cuentos de niños
Los cuentos infantiles es uno de los muchos tipos de literatura infantil, que se basa en un grupo de incidentes interrelacionados. Los acontecimientos de los cuentos infantiles pueden ser de naturaleza ficticia o realista. Uno de los elementos más importantes que deben estar disponibles en los cuentos infantiles es el entorno temporal y espacial, y que son propositivos, valiosos y portadores de significados educativos.Gracioso, tiene como objetivo inculcar valores positivos en el corazón de los niños y contribuir a ampliar sus percepciones y horizontes de pensamiento.
La historia se considera uno de los componentes más importantes necesarios para construir la personalidad del niño y transmitirle los significados educativos, sociales y culturales de la manera más sencilla que se adapte a su edad.Método de enseñanza simple.
Formas de mostrar los cuentos infantiles.
Métodos de narración
- Cuenta la historia a través de un libro con imágenes coloridas.
- Contar la historia usando medios electrónicos como una computadora.
- Narración a través del teatro de marionetas.
- Narración a través del dibujo.
- Narración utilizando figuras y formas que sirven a los elementos de la historia.
antes de la narración
- Estudiar la historia con sus personajes, hechos y expresiones, de modo que el narrador asuma el papel de cada personaje de la historia.
- Preparar los medios para contar la historia a partir de imágenes y herramientas, y vincular al niño entre la historia y el método utilizado.
- Preparar un lugar adecuado para contarle la historia al niño, y puede ser un lugar abierto como el jardín de la casa o la guardería del niño.
etapa narrativa
- Presentar la historia en un estilo de diálogo de preguntas y respuestas, con el objetivo de que los niños interactúen con la historia y den rienda suelta a su imaginación.
- El narrador utilizaba la dicción expresiva y actuaba como si fuera uno de los personajes de la historia.
- El uso de medios visuales y sonoros, ya que contribuye al suspenso de los niños al escuchar el cuento.
- La selección de palabras apropiadas por parte del narrador. La elección de palabras que se adapten a la edad del niño atrae la atención de los niños. En consecuencia, el narrador debe estar familiarizado con el diccionario lingüístico utilizado por los niños y enfocarse en elegir palabras que contribuyan a estimular los significados sensoriales relacionados con el niño. Sentidos.
- Evite repetir frases que estén fuera del marco del texto narrativo, como preguntarle al niño: ¿Entiendes?
después de la narración
- Vuelva a reproducir la historia, pero esta vez el narrador es el niño y le pone un título apropiado a la historia.
- Diálogo posterior a la historia, en el que el narrador comienza haciendo preguntas a los niños y los niños intentan relacionar los personajes y eventos de la historia con la realidad.
- Representación, que es cuando cada niño asume un personaje de la historia y recrea la escena en la realidad.
- Dibujo donde el niño expresa la historia dibujando sus acontecimientos.
