Kindergeschichten
Kindergeschichten sind eine der vielen Arten von Kinderliteratur, die auf einer Gruppe miteinander verbundener Ereignisse basiert. Die Ereignisse in Kindergeschichten können fiktiver oder realistischer Natur sein. Eines der wichtigsten Elemente, die in Kindergeschichten vorhanden sein müssen, ist die zeitliche und räumliche Umgebung, und dass sie zielgerichtet und wertvoll sind und pädagogische Bedeutungen haben. Gnädig zielt es darauf ab, den Herzen der Kinder positive Werte zu vermitteln und dazu beizutragen, ihre Wahrnehmungen und Denkhorizonte zu erweitern.
Die Geschichte gilt als eine der wichtigsten Komponenten, die notwendig sind, um die Persönlichkeit des Kindes zu entwickeln und ihm die erzieherischen, sozialen und kulturellen Bedeutungen auf die einfachste, seinem Alter entsprechende Weise zu vermitteln. Einfache Lehrmethode.
Möglichkeiten, Kindergeschichten darzustellen
Methoden des Geschichtenerzählens
- Erzählen Sie die Geschichte anhand eines Buches mit farbenfrohen Bildern.
- Die Geschichte mit elektronischen Mitteln wie einem Computer erzählen.
- Erzählen durch Puppentheater.
- Erzählen durch Zeichnen.
- Erzählung mit Figuren und Formen, die den Elementen der Geschichte dienen.
vor der Erzählung
- Studieren der Geschichte mit ihren Charakteren, Ereignissen und Ausdrücken, sodass der Erzähler die Rolle jedes Charakters der Geschichte übernimmt.
- Bereiten Sie die Mittel zum Erzählen der Geschichte anhand von Bildern und Werkzeugen vor und stellen Sie dem Kind eine Verbindung zwischen der Geschichte und der verwendeten Methode her.
- Bereiten Sie einen geeigneten Ort vor, an dem Sie dem Kind die Geschichte erzählen können. Dabei kann es sich um einen offenen Ort wie den Garten des Hauses oder den Kindergarten des Kindes handeln.
Erzählstadium
- Präsentieren Sie die Geschichte in einem Frage-und-Antwort-Dialogstil mit dem Ziel, die Kinder dazu zu bringen, mit der Geschichte zu interagieren und ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen.
- Der Erzähler verwendete eine ausdrucksstarke Diktion und handelte so, als wäre er einer der Charaktere der Geschichte.
- Der Einsatz von visuellen und akustischen Mitteln trägt dazu bei, die Spannung der Kinder beim Zuhören der Geschichte zu erhöhen.
- Die Auswahl geeigneter Wörter durch den Erzähler. Die Auswahl von Wörtern, die zum Alter des Kindes passen, erregt die Aufmerksamkeit des Kindes. Dementsprechend muss der Erzähler mit dem von Kindern verwendeten Sprachwörterbuch vertraut sein und sich auf die Auswahl von Wörtern konzentrieren, die dazu beitragen, die mit dem Kind verbundenen Sinnesbedeutungen zu stimulieren Sinne.
- Vermeiden Sie die Wiederholung von Phrasen, die außerhalb des Rahmens des Erzähltextes liegen, wie zum Beispiel die Frage an das Kind: Verstehen Sie?
nach der Erzählung
- Spielen Sie die Geschichte noch einmal ab, aber diesmal ist der Erzähler das Kind, und es gibt einen passenden Titel für die Geschichte.
- Dialog nach der Geschichte, bei dem der Erzähler zunächst Fragen an die Kinder stellt und die Kinder versuchen, die Charaktere und Ereignisse der Geschichte mit der Realität in Verbindung zu bringen.
- Bei der Darstellung übernimmt jedes Kind eine Figur aus der Geschichte und spielt die Szene in der Realität nach.
- Zeichnen, bei dem das Kind die Geschichte ausdrückt, indem es die Ereignisse zeichnet.
