🧑🚀 عنوان الدرس: هناء على سطح القمر
جدول المحتويات
تحلم هناء بأنها ترتدي ملابس رواد الفضاء وتنطلق بمركبة فضائية إلى سطح القمر. هناك، تندهش من طبيعة الأرض الغريبة، وتطير بخفة رغم المعدات الثقيلة. تشعر بالوحدة والخطر، لكنها تجد مركبة فضائية أخرى تنقلها إلى الأرض، حيث تستيقظ على صوت أمها.
🧠 ثانيًا: الأفكار الرئيسية
- انطلاق هناء إلى الفضاء في حلمها.
- وصف سطح القمر من حيث الشكل والحركة.
- شعور هناء بالوحدة والخوف من نفاد الموارد.
- العثور على مركبة فضائية والعودة إلى الأرض.
- استيقاظ هناء من الحلم.
📚 ثالثًا: المفردات المهمة
| الكلمة | معناها |
|---|---|
| مُتجهةً إلى | ذاهبة نحو |
| بُرهة | مدة قصيرة |
| دهشة | حيرة وتعجب |
| أنيس | من يُؤنس ويُسلي |
| نلهو | نلعب ونمرح |
| ينفد | ينتهي أو يفرغ |
| عَلَت الفرحة | ظهرت الفرحة على الوجه |
| لمعت عيناها | تألقتا بالفرح |
| منام | حلم |
| تنطلق | تسرع |
| قفزت | وثبت |
📝 رابعًا: أسئلة الفهم والاستيعاب
- بمَ حلمت هناء؟ حلمت بأنها ترتدي ملابس رواد الفضاء وتنطلق إلى سطح القمر.
- كيف كانت تسير المركبة؟ بسرعة رهيبة متجهة إلى القمر.
- ماذا فعلت هناء عند وصولها؟ مشت قليلاً ثم وقفت برهة دون حركة.
- كيف وصفت سطح القمر؟ الأرض غريبة، والأحجار مثل المرآة تعكس الأضواء.
- كيف كانت تتحرك؟ تقفز وتطير مثل الفراشة بسبب ضعف الجاذبية.
- بمَ شعرت؟ شعرت بالوحدة والخطر من نفاد الطعام والشراب والأكسجين.
- ماذا وجدت؟ مركبة فضائية أخرى جلست فيها وانطلقت بها إلى الأرض.
- كيف انتهى الحلم؟ استيقظت على صوت أمها وهي تناديها.
🧭 خامسًا: القيم التربوية في الدرس
- الخيال العلمي: يُنمّي حب الاستكشاف والفضول العلمي.
- الشجاعة والتفكير السريع: هناء لم تستسلم للخوف، بل بحثت عن حل.
- حب الوطن: فرحت عند رؤية مصر، مما يُعزز الانتماء الوطني.
- أهمية الصداقة: تمنّت وجود أصدقائها معها، مما يُبرز قيمة الصحبة.
